Beratungsangebot

AS-Active-SOLUTIONS - E I N Z E L  - B E R A T U N G

In diesem Bereich liegt ein Schwerpunkt meiner Arbeit.

Tiefgreifende persönliche Probleme, wie z.B. Ängste im Umgang mit anderen Menschen, Trennungen, Sexualprobleme, Minderwertigkeitsgefühle, Stressbelastung (‚Burnout’), Einsamkeit, Entscheidungsfindungen, Angstgefühle, Lampenfieber, Dankbarkeitserwartung/Schuldgefühle, Ablösungsthematik (Eltern/Kinder), Beziehungsfähigkeit, usw.

Bei der Aufarbeitung der anstehenden Konflikte/Probleme handelt es sich um einen aktiven Prozess der Persönlichkeitsentfaltung, um die Beschwerden zu beseitigen und zukunftsweisende Lösungen zu finden.

AS-Active-SOLUTIONS - P A A R - u n d  E H E B E R A T U N G

Probleme in der Partnerschaft sind immer Beziehungsstörungen, die auf eine tieferliegende psychische Problematik, oder Stagnation (Stillstand) der Persönlichkeitsentwicklung und Reifung hinweisen.

Hier zeigt sich oft die gegenseitige Hilflosigkeit in Form: „Wie finde ich wieder einen Weg zum Partner?“

Eine wichtige Voraussetzung in der Paar- und Eheberatung ist die Bereitschaft zur intensiven Auseinandersetzung  mit sich und dem Partner mittels zielgeleiteter, offener Kommunikation. - Die Sexualität und die Nähe-Distanz-Thematik, als wichtiger Aspekt der Gesamtpersönlichkeit und Partnerschaft wird im Falle der Erfordernis mit einbezogen.

AS-Active-SOLUTIONS K I N D E R  und   J U G E N D L I C H E

Verantwortungsvolle Eltern schätzen das Angebot bei sogenannten Entwicklungsstörungen, wie Konzentrationsstörungen, Hyperaktivität, ‚Game‘-Sucht, Identitätsfindung, Verhaltensauffälligkeiten und dergleichen mehr, hilfreich beratend zur Seite zu stehen, um das Kind oder den Jugendlichen vor Folgeschäden zu bewahren, seien diese schulisch, beruflich, oder privat.

Ziel ist die Stärkung der Persönlichkeit des Kindes oder Jugendlichen, das brachliegende Potential zu entfalten, um aktiv der eigenen Kraft bewusst zu werde und selbstbewußt die notwendig Gefahren des eigenen Werdens wahrzunehmen, oder sich von ihnen befreien zu können.

M E T H O D E :

In meiner langjährigen akademischen Ausbildung und Selbsterfahrung habe ich verschiedene psychologische Schulen kennengelernt, studiert und mich intensiv mit diesen auseinandergesetzt. - Diese sind neben der obligatorischen Psychoanalyse (nach S.Freud), die Analytische Psychologie (nach C.G. Jung und auch dessen Traumdeutung), die Humanistische Psychologie (Klientzentrierte Gesprächsführung nach Carl Rogers), Logotherapie (nach Victor Frankl), Katathymes Bilderleben (KB nach Hanscarl Leuner) und andere mehr.

Aufgrund meiner diesbezüglichen Erfahrung, persönlichen Einstellung und Haltung, habe ich mich für die anerkannte methodenübergreifende psychologische Beratung entschieden, das heißt ich habe diese Methoden übernommen, mit denen ich mich identifizieren konnte und von denen ich in ihrer Wirkungsweise überzeugt bin.

Das bedeutet, dass es mir unbedingt wichtig ist, die ursächlichen Zusammenhänge jeder individuellen Persönlichkeit zu ergründen, welche zu der aktuellen Situation geführt haben, diese zu analysieren, im Kontext der jeweiligen Lebensgeschichte (biographische Anamnese) zu betrachten und einzuordnen, um damit gemeinsam zu einer tiefgreifenden Problemlösung zu gelangen.

Gemäß dem Motto: „Will man einen Knoten lösen, muss man wissen wie er gefügt worden ist.“

Insofern  ist es hilfreich sich einer professionellen Vorgehensweise zu bedienen, da man selbst oft nicht dazu in der Lage ist, in der notwendigen Distanz die ursächlichen Zusammenhänge zu erkennen. In der ‚Begleitung eines professionellen Mentors‘, wie ich mich auch verstehe, werde ich hilfreich zur Seite stehen, um die jeweilige Thematik, Problematik oder Konflikthaftigkeit aktiv zu lösen.

- Konzepte und Methoden, die meinem Dafürhalten nicht wirksam sind, oder lediglich eine sogenannte ‚Symptomverschiebung‘ bewirken, lehne ich grundsätzlich ab.

Meine praktische Tätigkeit über viele Jahre mit den entsprechenden Erfolgen hat diese Haltung und dieses methodische Vorgehen bestätigt, welches gleichzeitig auf einer fundierten psychologischen Diagnostik beruht (Lehraufträge u.a. in Psychodiagnostik an verschiedenen Universitäten - siehe oben).